Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur.

 

Enjeux éthiques et critiques de l’IA en enseignement supérieur

Collin, Simon & Marceau, Emmanuelle. (2022). Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur.  

LIEN : Éthique publique [En ligne], DOI: https://doi.org/10.4000/ethiquepublique.7619
 

Contenu (FR) : Cet article explore les enjeux éthiques (conception, données, usage) que soulève l’intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur et montre l’importance d’une réflexion critique parallèle aux déploiements technologiques.
 

LIEN : 📄 Texte libre : https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7619

---